تراث الآل والأصحاب
أدب التربية في تراث الآل والأصحاب
أحمد الجابري · مبرة الآل والأصحاب
215 ورقة PDF99 عنوانًا365 حاشية
الفهرس الآلي
موضوعات الكتاب
- مقدمة مبرة الآل والأصحاب
- تمهيد
- المبحث الأول: التعريف بمصطلحات العنوان
- أولًا: التعريف بالآداب
- تعريف الأَدَب لغة
- تعريف الأَدَب اصطلاحًا
- ثانيًا: التعريف بالتربية
- تعريف التربية لغةً
- تعريف التربية اصطلاحًا
- ثالثًا: التعريف بالتُّراث
- تعريف التُّراث لغةً
- تعريف التُّراث اصطلاحًا
- رابعًا: التعريف بالآل
- خامسًا: التعريف بالأصحاب
- المبحث الثاني: عناية مبكِّرة
- جابر بن عبد الله الأنصاري رضي الله عنه
- علي بن أبي طالب رضي الله عنه
- خُلاصة ما ذُكر
- الفصل الأول: التَّرْبِيَةُ العَقَدِيَّة
- قَبَسٌ نَبَويّ
- ففي جانب توحيد الله عز وجل وحبه ومراقبته والاستعانة به
- وفي جانب محبة النبي صلى الله عليه وسلم وتعظيمه
- التربية العَقَدية في تراث الآل والأصحاب
- حرصهم على بقاء الطفل على فطرة الإسلام، ومنع العبث بهذه العقيدة
- حرصهم على أن تكون المرضعة مسلمة
- تلقينهم الصغار كلمة التوحيد في أول نطقهم
- دفْع الاعتقادات الخاطئة من قلوبهم، ونهيهم عن أفعال الشرك
- ترسيخ محبة رسول الله صلى الله عليه وسلم في قلوبهم، وتعظيمه وتوقيره في نفوسهم
- 1 — تعليم سيرته — صلى الله عليه وسلم — العطرة
- 2 — إحضارهم عند النبي صلى الله عليه وسلم لمبايعته
- 3 — تطييبهم بآثار النبي صلى الله عليه وسلم رجاء لبركته
- 4 — تعظيم قدر النبي صلى الله عليه وسلم في نفوسهم، فلا يُسمَح لأحد بالمساس بجنابه الشريف
- 5 — تعظيم أمر النبي صلى الله عليه وسلم ونهيه في نفوسهم، حتى لو كان على غير هواهم
- الفصل الثاني: التَّرْبِيَةُ التَّعَبُّدِيَّةُ
- قَبَسٌ نَبَويّ
- التربية التعبُّدية في تراث الآل والأصحاب
- الوُضُوءُ
- فأما التعليم العملي عن طريق القدوة والمثال
- الصَّلَاة
- 1 — يعلمون صغارهم الصلاة، ويأمرونهم بها في سنٍّ معين
- 2 — يوقظونهم للصلاة من غير إيجاب
- 3 — يعلمونهم الصلاة بشكل عملي، وبصورة تطبيقية على أنفسهم
- 4 — يصلون أمامهم لتعليمهم بالقدوة والمثال
- 5 — يقدمونهم للإمامة إن كانوا جديرين بها
- 6 — يصححون لهم أخطاءهم فيها
- 7 — يصحبونهم إلى المساجد لربطهم بها، وتعويدهم على الجماعات
- الصِّيَام
- الزّكَاة
- الحَجُّ وَالعُمْرَة
- قِرَاءَةُ القُرْآن
- الدُّعَاء
- الجِهَاد
- الفصل الثالث: التَّرْبِيَةُ الأَخْلَاقِيَّة
- قَبَسٌ نَبَويّ
- التربية الأخلاقية في تراث الآل والأصحاب
- أولًا: خُلُق التأدُّب مع الكبار
- ثانيًا: خُلُق الصدق، والبعد عن الكذب
- ثالثًا: خُلُق حفظ الأسرار
- رابعًا: خُلُق الرحمة، ومراعاة مشاعر الآخرين
- خامسًا: خُلُق الأمانة، وعدم التعدي على حقوق الناس
- سادسًا: الخصال والأخلاق الحسنة بصفة عامة
- 1 — النهي عن الغيبة
- 2 — الحثُّ على الاستزادة من العلم قبل التصدُّر
- 3 — النهي عن الكسل والضجر
- 4 — وصايا جامعة نافعة
- الفصل الرابع: التَّرْبِيَةُ الِاجْتِمَاعِيَّة
- قَبَسٌ نَبَويّ
- التربية الاجتماعية في تراث الآل والأصحاب
- أوَّلًا: اصطحابهم إلى مجالس الكبار
- ثانيًا: تعويدهم سنة السلام
- ثالثًا: عيادتهم في المرض
- رابعًا: اصطحابهم للحفلات المشروعة والأعراس
- خامسًا: منحهم الحرية في اختيار أصدقائهم
- سادسًا: حرصهم على تكنيتهم من الصغر حتى لا يُساء إليهم بلقب
- سابعًا: القسمة لهم من بيت المال، واحتساب نفقة لهم
- الفصل الخامس: التَّرْبِيَةُ البَدَنِيَّة
- قَبَسٌ نَبَويّ
- التربية البدنية في تراث الآل والأصحاب
- أولًا: التربية الجسدية
- ترخيصهم للحامل والمرضع في الإفطار في رمضان
- 1 — عبد الله بن عباس رضي الله عنه
- 2 — عبد الله بن عمر رضي الله عنه
- حلقهم شعر المولود في اليوم السابع
- تعويذهم الصغار بالرقى والمعوذات؛ لدفع العين والحسد عنهم
- 1 — عبد الله بن عمرو بن العاص
- 2 — أبو جعفر الباقر محمد بن علي بن الحسين
- تعليمهم الرياضة التي تناسبهم، وتقوي مهاراتهم؛ مثل: السباحة، والرمي
- 1 — السباحة
- 2 — الرمي
- تعويدهم النوم المبكر، وعدم السهر، خاصَّة في الصغر
- ثانيًا: التربية النفسية العاطفية
- الحاجة إلى المحبة
- الحاجة إلى التقدير الاجتماعي واحترام الشخصية
- 1 — تقديمهم من يصلح للإمامة من الصغار لهذا المكان
- 2 — تخييرهم في أمر معيشتهم، إذا انفصل الوالدان
- 3 — السماح لهم بحضور بعض اللقاءات والزيارات للكبار
- الحاجة إلى الرعاية الوالدية والتوجيه
- الخاتمة
- المصادر والمراجع